HR szakemberként, trénerként és life- és business coachként több mint 25 év vezetői tapasztalattal rendelkezem, ebből 17 évet az oktatási szektorban, 4,5 évet pedig iskolafenntartói oldalon töltöttem. Jól ismerem a pedagógus életpálya rendszer működését, annak kihívásait, és azokat a helyzeteket, ahol az értékelés vagy a visszajelzés nemcsak szakmai, hanem emberi kérdéssé is válik.

Pályafutásom során több mint száz alkalommal vettem részt értékelésekben – értékelőként és értékeltként egyaránt –, így személyes tapasztalatból ismerem mindkét oldal érzéseit, dilemmáit. Tréningjeimen intézményvezetőket és pedagógusokat támogattam abban, hogy az értékelést ne kötelező adminisztrációként, hanem fejlődési lehetőségként éljék meg.

Több mint egy éve létrehoztam a TEReljünk! -pedagógusok teljesítményértékelése nevű zárt facebook csoportot, ahol posztokkal igyekszem segíteni a TÉR folyamatok megértését. Célom, hogy segítsem a pedagógusokat abban, hogy jobban átlássák az életpálya rendszer logikáját, megértsék az értékelés mögött rejlő összefüggéseket, és megtalálják benne a saját szakmai és egyéni útjuk értelmét és motivációját.

Hiszem, hogy az értékelés akkor válik igazán értékessé, ha nem csak számokat és dokumentumokat jelent, hanem valódi visszajelzést – emberként és pedagógusként egyaránt.
Egy másik oldalam, hogy természetközeli, erdőfürdőzős programokat is vezetek, mert hiszem, hogy a fejlődéshez a megállás, a töltődés és a természetben való jelenlét is elengedhetetlen.

És igen… nagyon szeretem a kávét ☕